Вебинары Детской академии изобретательства

В период с 20 апреля по 14 мая 2020 г. Детская академия изобретательства провела ряд семинаров-практикумов и мастер-классов по вопросам организации образовательной деятельности в ДОУ с использованием информационных технологий с целью совершенствования компетенций педагогов в развитии творческих способностей дошкольников.

Тематика вебинаров была разносторонней:

Семинар-практикум «Советы семье по воспитанию ребенка» (спикер – М.С. Колтышева, МАДОУ детский сад № 16 г. Екатеринбург) был адресован не только педагогам, но родителям. Ведущий сориентировал родителей на преодоление ряда трудностей, возникающих в поведении ребенка в детском саду, а также продемонстрировал, как можно определить психологический портрет ребенка по фронтальному рисунку.

Участники мастер-класса по изготовлению каскадного альбома (блокнота) (спикер – С.И. Жаркова, МАДОУ детский сад № 519 г. Екатеринбурга) в режиме онлайн под руководством ведущего не только познакомились с техникой изготовления каскадного блокнота, но и узнали, как можно применять каскадный блокнот в разных видах деятельности.

Семинар-практикум «Обучение детей старшего дошкольного возраста элементам программирования и алгоритмики посредством программы “ПервоЛого”» (спикер – Е.В. Бродникова, МАДОУ детский сад № 16 г. Екатеринбурга) был ориентирован на совершенствование у ребенка творческих способностей, самостоятельности и инициативности. Ведущий показал, как посредством программы «ПервоЛого» обучать детей элементарному рисованию, созданию мультфильмов, лого лабиринтов. 

Мастер-класс «Учим стихи, играя» (спикеры – М.Г. Болотова, Е.В. Тарасова, М.В. Холманова, Н.Е. Колупаева, Т.С. Лихачева, МАДОУ – детский сад № 43 г. Екатеринбурга) был посвящен технологии применения коллажа при заучивании стихотворений Ф.И. Тютчева «Весенние воды», В.Д. Берестова «Картинки в лужах», А.А. Усачева «Что такое День Победы».  

В процессе вебинара «ТОП лучших онлайн-ресурсов для детей дошкольного возраста» (спикер – З.Р. Козлова, МАДОУ – детский сад №145 г. Екатеринбурга) участники познакомились с несколькими онлайн ресурсами, способными стать помощниками в образовательной деятельности. Так, ресурсы детской образовательной платформы «Дошкола Тилли» можно использовать при подготовке ребенка к поступлению в школу, а также удобно посредством ее развивать уже имеющиеся навыки детей или же научить их чему-то совершенно новому. Образовательная платформа Logic like будет хорошим помощником для развития логики и математических способностей детей от 5 до 12 лет. Проект «Реши-Пиши» представлен в форме увлекательных заданий-квестов, проходя которые дети получают знания и навыки, актуальные для школьного обучения и реальной жизни. Детский тренажер «Легко сказать», занятия на котором в игровой форме помогают провести Звукли (персонажи, придуманные в Яндексе и озвученные поп-артистами) и фиксики, способствует речевому развитию ребенка. Онлайн-сервис интеллектуального развития детей «IQша» предлагает 14 351 заданий для дошкольников, направленных на всестороннее развитие детей разных возрастных групп.

Участники мастер-класса «Кинусайга с детьми: делаем картину» (спикер – А.Х. Гильмитдинова, МАДОУ детского сада № 32 г. Екатеринбурга) под руководством ведущего освоили технологию декоративно-прикладного искусства в японском стиле, представляющего собой изображение картин посредством лоскутков.

Вебинар «Словесное творчество» (спикер С.Д. Томилова, Уральский государственный педагогический университет) был направлен на систематизацию знаний педагогов дошкольной ступени образования об этапах развития творческих способностей детей дошкольного возраста, приемах и методах обучения детей словесному творчеству.

В процессе обучающего мастер-класса по освоению бесконтактного рисования гуашью в zip-пакете (спикер – Е.С. Степанова, МАДОУ детского сада № 32 г. Екатеринбурга) участники освоили технологию нетрадиционного рисования в зип-пакетах на тему «Антактида».

Участники вебинара «Конвейер детских изобретений» (спикеры С.А. Новоселов и Л.И. Львова, Уральский государственный педагогический университет) познакомились с основными операциями, последовательное выполнение которых приводит к созданию изобретений. Особое внимание было уделено патентно-информационному и правовому сопровождению процесса создания детских изобретений, которое организуется научными руководителями и специалистами Детской академии изобретательства.

Участники вебинара «Объективизация творческих продуктов Детской академии изобретательства» познакомились с возможностями Детской академии изобретательства по организации совместной с участниками и партнёрами этого проекта деятельности, направленной на повышение общественной значимости результатов творческой деятельности детей во всех направлениях: литературного творчества, художественного творчества, технического творчества и других.

Вебинары были адресованы самому широкому кругу участников – педагогам дошкольной и начальной ступени образования, родителям и педагогам дополнительного образования!

В работе вебинаров приняли участие свыше 150 человек, многие из которых отметили высокий профессионализм спикеров и практико-ориентированный характер тематики представленных выступлений.

Просим Вас поделиться впечатлениями об участии в вебинарах и, при желании, поблагодарить наших спикеров. Обратную связь можно оставить в комментариях под этой записью.

Благодарим за участие!